上海-云南職業(yè)教育聯(lián)盟成立
職業(yè)教育一頭連著教育,一頭連著產(chǎn)業(yè),是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“助推器”,更是西部地區(qū)脫貧致富的“直通車”。為深入貫徹黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略部署,落實(shí)全國扶貧開發(fā)工作會(huì)議,打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)座談會(huì)等精神,進(jìn)一步推進(jìn)上海與云南職業(yè)教育的深度交流與合作,7月31日,上海-云南職業(yè)教育聯(lián)盟成立大會(huì)在云南昆明舉行。上海市人民政府副市長翁鐵慧、云南省人民政府副省長陳舜共同為上海-云南職業(yè)教育聯(lián)盟揭牌。這也是繼2014年的滬喀聯(lián)盟、2015年的滬果聯(lián)盟、2016年的滬遵聯(lián)盟之后,上海與相關(guān)省市建立的第四個(gè)職教聯(lián)盟。
2017年,在教育部、國務(wù)院扶貧辦以及上海市委市政府的關(guān)心指導(dǎo)下,在云南省委、省政府大力支持下,上海市教委與云南省教育廳通力協(xié)作,以習(xí)近平總書記精準(zhǔn)扶貧思想和《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)教育部、國務(wù)院扶貧辦等方面確定的目標(biāo)任務(wù),聚焦精準(zhǔn)扶貧,以滇西地區(qū)為重點(diǎn),全面推進(jìn)上海、云南職業(yè)教育交流協(xié)作。一年多來,在云南省教育廳及滇西相關(guān)州市教育局的努力下,招錄了1903名學(xué)生,其中,上海單獨(dú)培養(yǎng)1165人,兩地分段培養(yǎng)738人,上海共29所中職校承接了這批學(xué)生的培養(yǎng)工作。上海相關(guān)中職校立足學(xué)生發(fā)展需求和學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ),精心定制符合滇西學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃,組織教學(xué)骨干擔(dān)任教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,積極整合學(xué)校資源、社會(huì)資源、企業(yè)資源,搭建產(chǎn)教融合、校企合作平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與學(xué)生培養(yǎng)的積極性和主動(dòng)性,著力強(qiáng)化滇西來滬學(xué)生的專業(yè)基本技能訓(xùn)練,幫助他們實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)。上海相關(guān)中職校還精心設(shè)計(jì)開展系列教育主題活動(dòng),幫助滇西學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境和新生活,從行為禮儀、紀(jì)律規(guī)范、法制教育,到上海鄉(xiāng)土風(fēng)情、心理健康建設(shè)、校園文化等方面,讓學(xué)生更快更好地了解學(xué)校、了解上海。另一方面,相對于階段性的招生培養(yǎng)方式,上海和云南雙方努力構(gòu)建兩地職業(yè)教育交流協(xié)作的長效機(jī)制,不斷增強(qiáng)云南職業(yè)教育自身的“造血”功能,是更加符合云南職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的治本之策。從這一認(rèn)識(shí)出發(fā),兩地各級教育行政部門積極推動(dòng)相關(guān)學(xué)校在師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)等方面的交流協(xié)作。上海各相關(guān)中職校主動(dòng)深入云南對口學(xué)校,在辦學(xué)思路、教育教學(xué)理念、專業(yè)建設(shè)等方面提供指導(dǎo)意見,為云南相關(guān)職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展出謀劃策。切實(shí)加強(qiáng)針對云南職業(yè)學(xué)校的教師培訓(xùn)工作,聚焦云南職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展需求,開展了相對系統(tǒng)、具有針對性的師資培養(yǎng)培訓(xùn)。2017年,共培訓(xùn)云南職教教師180人次,接收云南來滬影子校長10名。
上?!颇下殬I(yè)教育聯(lián)盟的正式成立,是滬滇兩地教育協(xié)作歷程中的一件大事,標(biāo)志著兩地職業(yè)教育交流協(xié)作進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。資源共享和集聚,是聯(lián)盟的基本功能,也是建立聯(lián)盟的主要目的。未來,滬滇兩地將積極在完善運(yùn)行機(jī)制、兩地職業(yè)教育共同育人模式、提升云南職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量和水平、精準(zhǔn)對接云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要等方面做進(jìn)一步的探索和努力。