無錫行知技工學校為何開展疫情教育活動

無錫行知技工學校為了能充分調(diào)動學校老師的主觀能動性，積極響應國家號召，延遲開學，但不能停課，在徹底對校園進行消毒工作后，疫情也進入了相對穩(wěn)定階段，但為了消除學生和家長的不安，無錫行知技工學校還是堅持開設網(wǎng)絡課程，不落下每一位學生，夜不落下每一節(jié)課。

也為充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，在全校弘揚抗疫精神，推動生命安全教育，增強學生家國情懷和民族自豪感，根據(jù)有關(guān)文件和江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院通知的要求，決定在全校開展“弘揚抗疫精神、筑牢家國情懷”主題教育活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、活動主題

弘揚抗疫精神、筑牢家國情懷。

二、活動目的

1.通過展示疫情防控成效，引導學生堅定“四個自信”，激發(fā)學生愛黨愛社會主義的熱情。

2.通過開展防疫知識和生命教育，消除學生恐懼心理，培養(yǎng)學生科學精神，增強學生科學防護知識和能力。

3.通過戰(zhàn)“疫”先進典型選樹宣傳，加強學生愛國主義教育，營造濃厚氛圍，增強學生家國情懷和民族自豪感。

三、時間安排

5月25日——6月20日

四、活動內(nèi)容

開展“五個一”活動：

1.舉辦一場事跡報告會。各地各高校深入挖掘本地資源，邀請從湖北抗疫一線歸來的醫(yī)護人員或省內(nèi)抗疫一線的醫(yī)護人員、其他工作人員講述抗疫故事。（學校組織）

2.籌劃一期心理健康教育月活動。把逆境教育、挫折教育作為心理健康教育的重要內(nèi)容，開展“逆境攜行，你我同心”心理健康主題教育活動，及時調(diào)整負面情緒，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)主動應對當下的學習和生活。（學校和系部組織）

3.組織一次征文活動。開展“疫情下的中國”學生征文活動。以“疫情下的中國”為主題，結(jié)合自身的所見所思所感，記錄疫情防控期間的難忘時刻和心路歷程，講述抗疫期間人與人之間的溫暖善意和真摯情感，書寫身邊的抗疫感人事跡或感悟。（系部組織，結(jié)合藝術(shù)節(jié)征文）

4.開展一批身邊典型選樹活動。選樹一批響應號召、自覺執(zhí)行防控要求，并以實際行動感染其他同學的先進典型。在大學生中選樹一批抗疫志愿者典型，對優(yōu)秀學生進行重點宣傳。（系部推薦，學校評選）

5.召開一次主題班會。組織大中小學生開展抗疫精神主題班會，宣傳抗疫一線醫(yī)護人員的先進事跡，講述防疫知識、抗疫故事、人生感悟。（系部組織）

五、有關(guān)要求

請無錫行知技工學校各班負責老師于6月20前將本系開展主題活動總結(jié)情況，以簡報形式上交學工處，包含主題班會開展情況，征文組織，心理健康教育、志愿者典型推薦評選等內(nèi)容。其他上交材料：2—3份征文優(yōu)秀作品，1—2份優(yōu)秀志愿者典型材料。