上海南匯大學(xué)城簡(jiǎn)介

2018-06-05 18:16:05

學(xué)院充分利用集教育、金融、文化、科技開(kāi)發(fā)于一體的上海南匯大學(xué)城資源,該大學(xué)城聚集了全國(guó)多所著名高等學(xué)府,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,環(huán)境優(yōu)美,現(xiàn)擁有師生六萬(wàn)余人,是上海具規(guī)模的大學(xué)城之一。同時(shí)我院毗鄰浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)、洋山深水港、臨港新城,為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

中職高職學(xué)校

中職高職學(xué)校

中職高職學(xué)校

南匯大學(xué)城簡(jiǎn)介

上海市浦東新區(qū)南匯大學(xué)城整合教育、科技、旅游開(kāi)發(fā)為一體,匯聚上海電力學(xué)院、上海興韋學(xué)院、上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院等全國(guó)多所著名高等學(xué)府的科教園區(qū)。大學(xué)城建設(shè)是上海創(chuàng)建新型辦學(xué)模式的一次探索和改革,采用了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的新機(jī)制、新模式:區(qū)里出土地、銀行貸款搞基建、高校以租賃方式進(jìn)入園區(qū)。大學(xué)城“先換機(jī)制、再進(jìn)學(xué)?!?,多所大學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共同構(gòu)建沒(méi)有“圍墻”的大學(xué)園區(qū),形成規(guī)劃整體化、資源共享化、后勤社會(huì)化、管理集中化的園區(qū)運(yùn)作模式,以此提高辦學(xué)效益,盤活教學(xué)資源,促進(jìn)上海高等教育規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大,滿足社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育日益增長(zhǎng)的需求。

整個(gè)大學(xué)城可分為兩大部分,一部分是院校教學(xué)區(qū),另外一部分是學(xué)生生活區(qū)。整個(gè)生活區(qū)已創(chuàng)辦成集住宿、休閑、娛樂(lè)、飲食于一體的城市功能完備的商業(yè)區(qū),與單一校園相比,這都極大地豐富學(xué)生的生活和選擇。同時(shí)大學(xué)城又是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)園區(qū),這不僅體現(xiàn)在校與校之間沒(méi)有圍墻,只是用綠化帶或河流來(lái)劃分邊線,更體現(xiàn)在大學(xué)城內(nèi)各類資源可以共享。

大學(xué)城內(nèi)圖書館、體育場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室可以互相“聯(lián)網(wǎng)”使用,對(duì)大學(xué)城內(nèi)的師生實(shí)現(xiàn)“一卡通”,避免重復(fù)投資造成的資源浪費(fèi);各校的后勤服務(wù)統(tǒng)一達(dá)到社會(huì)化,共享地帶的后勤工作,如員工招聘、店鋪招商等,全部由市高校服務(wù)中心和市高校后勤發(fā)展中心負(fù)責(zé),校區(qū)綠化、維修工作則通過(guò)招標(biāo)形式由企業(yè)承包,把校長(zhǎng)從煩瑣的后勤事務(wù)中解放出來(lái);各校師資可以相互聘用,高素質(zhì)的教師可以輪流在幾所大學(xué)執(zhí)教,促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平;學(xué)城各教學(xué)園區(qū)間充分發(fā)揮交流合作、軟硬件一體化管理,大學(xué)城生活園區(qū)使學(xué)生有了一個(gè)統(tǒng)一的多元化活動(dòng)場(chǎng)所,各院校之間的聯(lián)誼會(huì)、學(xué)生交流、各類競(jìng)賽,使大學(xué)城資源共享得到了最大程度的利用。如其中的上海電力學(xué)院可以提供更多樣,更豐富的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及資源,他的舞吧更是學(xué)生們都十分鐘情的地方;興韋學(xué)院則有小橋流水,以及大片綠地,別墅的田園環(huán)境,是晨運(yùn),散步必經(jīng)之地。



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上海金橋?qū)W院開(kāi)設(shè)美術(shù)高中高考課程、韓國(guó)國(guó)際高中課程、2+4高本貫通課程。學(xué)校位于南匯大學(xué)城,2020年招收初中畢業(yè)生,面試入學(xué)。