無(wú)錫曙光技工學(xué)校航空專(zhuān)業(yè)海洋之行

無(wú)錫曙光技工學(xué)校航空專(zhuān)業(yè)的全體師生有幸到無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀交流。南洋招生辦、教務(wù)處、航空專(zhuān)業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人及專(zhuān)家參加了交流活動(dòng)?；顒?dòng)由航空專(zhuān)業(yè)學(xué)科負(fù)責(zé)人主持。

　　汽車(chē)工程與管理學(xué)院陳潔主任代表學(xué)校對(duì)我校航空專(zhuān)業(yè)師生一行的來(lái)訪表示歡迎，并從學(xué)?；靖艣r、發(fā)展成績(jī)、發(fā)展舉措、辦學(xué)體會(huì)等方面介紹了學(xué)校的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。陳主任也對(duì)我校近年來(lái)取得的發(fā)展成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)，并表示兩校同為行業(yè)院校，希望借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)兩校的交流與合作。雙方就航空專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及未來(lái)發(fā)展方向等方面進(jìn)行了研討交流。

　　無(wú)錫南洋職業(yè)學(xué)院陳主任介紹了學(xué)院堅(jiān)持“面向市場(chǎng)，按需培養(yǎng)，因材施教，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，“以生為本、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先”的育人理念，傾心培育國(guó)際化、職業(yè)化、個(gè)性化的高技能人才。他強(qiáng)調(diào)，一直以來(lái)，學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、規(guī)范的教學(xué)管理、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、98%以上的就業(yè)率，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛肯定。學(xué)院還擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。先進(jìn)的多媒體教室、現(xiàn)代化的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、個(gè)性化小教室等充分保證了教學(xué)和學(xué)習(xí)需要。

　　無(wú)錫曙光技工學(xué)校一行還參觀了學(xué)校先進(jìn)學(xué)術(shù)成果以及重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)門(mén)為航空城軌專(zhuān)業(yè)學(xué)生建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地——航空模擬倉(cāng)。專(zhuān)業(yè)的講師給我們?cè)敿?xì)的講解了航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)，包括專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程、專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與要求等。該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，需要具備航空服務(wù)、地勤服務(wù)和民航旅客運(yùn)輸?shù)幕纠碚撝R(shí)；了解航空服務(wù)人員化妝與形象塑造的技法；掌握航空服務(wù)禮儀服務(wù)規(guī)范；熟悉國(guó)家有關(guān)航運(yùn)經(jīng)營(yíng)政策和對(duì)航空服務(wù)人員管理的法律和法規(guī)。在實(shí)踐技能方面，要求學(xué)生熟悉航空服務(wù)禮儀技能，具備良好的對(duì)客服務(wù)、溝通技能，能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行航空接待及相關(guān)服務(wù)工作。通過(guò)專(zhuān)業(yè)講述及機(jī)艙模擬實(shí)踐讓我們對(duì)航空專(zhuān)業(yè)有了更深的了解。

　　最后的交流活動(dòng)采用講座與訪談形式，先由專(zhuān)家教授進(jìn)行報(bào)告，隨后學(xué)生提問(wèn)，專(zhuān)家根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行闡述與解答。學(xué)校安排了一位原就職于南航航空公司的資深的大學(xué)講師給我們上了一節(jié)振奮人心的課程，她從自己的經(jīng)歷出發(fā)，談到了航空專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀，南洋學(xué)校歷年來(lái)在航空專(zhuān)業(yè)的努力和進(jìn)步，學(xué)生畢業(yè)后可觀的就業(yè)前景等。同學(xué)們聽(tīng)后也反響熱烈，問(wèn)題接二連三，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)也有了更深的理解。