上海市南洋模范中學(xué)團(tuán)足跡活動
上海市南洋模范中學(xué)團(tuán)足跡活動
又到陽春三月，春回大地，萬物復(fù)蘇，南苑學(xué)子們以嶄新的面貌迎來了生機勃勃的春日。團(tuán)員們也跟隨著春的步伐開展了3月的團(tuán)足跡活動。
此次團(tuán)足跡活動中處處透露著春的氣息，讓團(tuán)員們通過活動領(lǐng)略到春天別樣的風(fēng)姿與氣質(zhì)。各團(tuán)支部的團(tuán)足跡都獨樹一幟、別具一格。通過開展研究討論、進(jìn)行春日踏青實踐、針對近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)或是了解琉璃藝術(shù)品，同學(xué)們在豐富的活動中開始新一輪的學(xué)習(xí)與成長。
高一（3）班團(tuán)支部：我們眼中的春意盎然
“這是第一次嘗試用這種形式來開展團(tuán)足跡活動，沒想到會大獲好評。雖然過程中是有些麻煩的，比如要一點點把word調(diào)成明信片紙張的大小，要去考慮怎樣排版才好看，要去考慮怎樣把一張張明信片串起來。但是當(dāng)成品出來之后，那種驕傲感和滿足感是無法言喻的。”
高一（3）班團(tuán)支部開展了以“我們眼中的春意盎然”為主題的團(tuán)足跡活動，讓同學(xué)們在繁忙的學(xué)習(xí)之余，也能走出教室、走出家門，能看見身邊的美好，對春天有新的期望。在校園和身邊發(fā)現(xiàn)春天的蹤影，以照片形式作為留念，切實感受春天的存在，并對新的一學(xué)期留下美好展望。這次活動也讓班級更加感受到了團(tuán)結(jié)的力量，讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加密切。
高二（5）班團(tuán)支部：藻荇知春暖，草木覺晝長—高二五班團(tuán)支部踏青
“3月16日下午，團(tuán)支書組織我們來到徐家匯公園開展團(tuán)足跡活動。陽光和煦，公園內(nèi)的一草一木彌漫著春天的氣息。匯金湖上優(yōu)雅的黑天鵝使我切身感受到了現(xiàn)代城市中詩意的棲居。通過此次團(tuán)足跡，我緩解了學(xué)習(xí)的壓力，近距離接觸了春天；在欣賞眼前美景之余，感悟到守護(hù)自然的重要意義?！?/p>
高一（2）班團(tuán)支部：改革再出發(fā)青春何以安放
“這次的團(tuán)組織活動意義十分深厚。讓同學(xué)們了解兩會召開情況的同時，看到了我國近幾年來的偉大成就，同時采用頭腦風(fēng)暴的模式使同學(xué)們展開聯(lián)想，親自設(shè)計城市規(guī)劃。同學(xué)們回答的非常積極，活動開展得非常順利。希望下一次的團(tuán)組織活動能有更好的想法與創(chuàng)意，使團(tuán)足跡活動更上一層樓！”
高一（2）班團(tuán)支部以"改革再出發(fā)青春何以安放＂此熱點文章為切入點，帶領(lǐng)同學(xué)思考正值青春年少的我們，作為青年該如何綻放自己的芳華，可謂別出心裁。團(tuán)支書分別介紹了鄧小平，習(xí)近平主席，以及《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的作者胡福明等名人在那個年代里的拼搏斗志，引發(fā)同學(xué)們思考。大家認(rèn)識到作為當(dāng)今時代中的青年，不應(yīng)“佛系”地安逸，而是應(yīng)該匯聚起千萬青年的力量，一起為新中國的未來發(fā)展而努力！之后，是頭腦風(fēng)暴環(huán)節(jié)——“如果有一天，人類來到火星，而你就是這個城市的規(guī)劃者，你會如何做？”同學(xué)們對此話題也展開了熱烈討論，活動得到了較好反響。
高一（9）班團(tuán)支部：緬懷先輩，領(lǐng)會偉人精神——紀(jì)念孫中山先生
“午會課的時候，我們班全體同學(xué)進(jìn)行了一次團(tuán)足跡班會課，通過這次班會課，我更加全面地意識到了我作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)。幾位班委給全班講述有關(guān)孫中山的事跡生平，讓我們在座的各位同學(xué)也是受益良多。''為中華之崛起而讀書''這句話是少年時孫山先生的信條、準(zhǔn)則。正如少年中國說中所說，''少年強，則國強''，我們作為祖國的新一代，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起團(tuán)員的職責(zé)，爭取做將來祖國的棟梁?！?/p>
高一（9）班團(tuán)支部利用班會課時間，以團(tuán)員代表向全班同學(xué)介紹孫中山先生的生平事跡，溫習(xí)團(tuán)章，并由班主任進(jìn)行總結(jié)。與此同時，借著充滿暖意的春日。本次團(tuán)足記活動便以兩會為契機，馬克思和孫中山對革命事業(yè)的事跡為主體，開展了科普教育活動。在講解同學(xué)風(fēng)趣又不是莊重的演講中，同學(xué)們更深層地了解到革命先烈為革命事業(yè)付出之多，今日之生活來之不易。明白作為團(tuán)員應(yīng)當(dāng)以身作則，做學(xué)生先鋒，秉承偉大革命家的意志品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)勇攀高峰。
高一（10）班團(tuán)支部：將綠色溫暖傳遞給辛勤付出的老師
“這次團(tuán)足跡活動，大家擠出中午午休的時間來到化學(xué)實驗室，在實驗室老師以及班主任蔣老師的輔導(dǎo)下，組組葉片成形。將書簽遞給老師的那一刻是神圣的，它代表著不止我們班的團(tuán)支部，也代表著全班同學(xué)，對老師的感激，對老師桃李滿天下的祝福。當(dāng)看到老師將書簽發(fā)布在網(wǎng)上的時候，一種淡淡的溫暖，在心中留過。能夠在這次活動中出一份力，留下一份足跡，真的，很榮幸?！?/p>
高一（10）班團(tuán)支部開展了“將綠色溫暖傳遞給辛勤付出的老師”的團(tuán)足跡活動，同學(xué)們在學(xué)校里收集樹葉，一起對樹葉進(jìn)行加工并制作成書簽，送給各位任課老師們。在全班同學(xué)心目中，老師們正是南模這顆參天大樹的片片綠葉，用每天辛勤的工作給他們這些大樹上的新生細(xì)胞們源源不斷提供著知識的養(yǎng)分。于是，團(tuán)員們代表全班，用自己的雙手，更是用真誠的心詮釋著滿滿的感恩之情。
高二（7）班團(tuán)支部：溫暖傳遞——關(guān)心身邊人身邊事
“周二體鍛課，我們推開了食堂重地的大門，踏入了一個無比熟悉卻格外神秘陌生的世界。這次組團(tuán)考察讓我們了解到一盒盒飯的整個流程，訝于明凈無比的許多小房間，和井然有序的工作分配。我們也在點心制作處品嘗了美味的小蛋糕，見識了各式機器，聽做了二十多年蛋糕的師傅極有興致地講故事。之于我，這既滿足了我多年來對食堂的好奇，也是一場全新的職業(yè)和人生體驗，認(rèn)識到每一工作都需要有“序”、整齊，而如這般長此以往必能體會到其中趣味?！?/p>
高二（7）班團(tuán)支部前往學(xué)校食堂和門衛(wèi)室向平時辛勤工作的阿姨和大叔獻(xiàn)上問候，為他們送上小小的禮物代表心意，并請他們交流工作內(nèi)容和體驗。關(guān)心身邊人身邊事，常懷一顆溫暖的心，大力發(fā)揚并傳承雷鋒精神，是南苑學(xué)子應(yīng)有的風(fēng)采。