上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校特色

學(xué)校地處上海市中心城區(qū)，總校下設(shè)三分部，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、精良的師資力量以及優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，先后多次被評(píng)為上海市職業(yè)教育先進(jìn)單位、市課改特色實(shí)驗(yàn)校、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、文明單位等。

基于上海現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃的戰(zhàn)略定位，結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的共性能力需要，充分發(fā)揮美術(shù)專業(yè)在全市處于領(lǐng)跑地位的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校從整體上優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，聚焦構(gòu)建文化創(chuàng)意專業(yè)集群。2016年，學(xué)校被認(rèn)定為上海市教育改革特色示范校。

2013年起，學(xué)校結(jié)合區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及學(xué)校自身文化創(chuàng)意專業(yè)集群建設(shè)的定位，打造“逸想秀”系列創(chuàng)意展示平臺(tái)，優(yōu)化創(chuàng)意課程，推廣創(chuàng)意展示活動(dòng)，打造形成獨(dú)具逸夫特色的文化創(chuàng)意品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響力，助推創(chuàng)意人才的培養(yǎng)。2015年“逸想秀”榮獲上海中職校園文化特色品牌，2017年“逸想秀”學(xué)生原創(chuàng)作品品牌順利獲得商標(biāo)注冊(cè)。

2018年，學(xué)校在中等教育圈開創(chuàng)性設(shè)立校內(nèi)藝術(shù)館（華山藝術(shù)館），全面展示學(xué)校專業(yè)實(shí)力與品牌積淀。通過(guò)校內(nèi)外資源聯(lián)動(dòng)，定期主題性作品陳設(shè)，感召學(xué)生廣泛自覺地拓寬學(xué)習(xí)空間，接力傳承精神文脈。同年，學(xué)校在龍鳳旗袍非遺傳習(xí)所的基礎(chǔ)上，改造更新建成非遺傳習(xí)中心—龍鳳民族工藝教學(xué)基地。加強(qiáng)與區(qū)域老字號(hào)品牌資源的合作，挖掘非遺文化在當(dāng)下傳承的意義價(jià)值和落點(diǎn)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，培養(yǎng)藝匠精神。

辦學(xué)理念與目標(biāo)

學(xué)校以“致用達(dá)理”為辦學(xué)精神：

其中“致用”強(qiáng)調(diào)學(xué)生能學(xué)好各種有用技能，以服務(wù)社會(huì)，蘊(yùn)含著培養(yǎng)“知行合一、學(xué)以致用”技術(shù)能力的辦學(xué)思想；“達(dá)理”強(qiáng)調(diào)學(xué)生能學(xué)做通達(dá)事理的人，以立足社會(huì)，蘊(yùn)含著養(yǎng)育 “品行端正、通情達(dá)理”人格魅力的辦學(xué)追求。

“致用達(dá)理”的辦學(xué)理念昭示了學(xué)校精神的終極目標(biāo)——生存發(fā)展能力+人格品行魅力。

“致用達(dá)理”的辦學(xué)理念同時(shí)也應(yīng)成為滲透在學(xué)校教育教學(xué)各領(lǐng)域的指導(dǎo)思想和工作方式。

“十三五”時(shí)期，學(xué)校將進(jìn)一步聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育，深化“逸想秀”文創(chuàng)特色品牌，全面對(duì)接學(xué)校課程教學(xué)、德育建設(shè)和校園文化建設(shè)，建立起素養(yǎng)為核，品牌為先，全貫通、全滲透的人才培養(yǎng)模式，形成學(xué)生“原創(chuàng)作品—產(chǎn)品—商品”三位一體、進(jìn)階成長(zhǎng)的發(fā)展鏈條，構(gòu)建適應(yīng)市場(chǎng)需要的文創(chuàng)人才“課程學(xué)習(xí)-活動(dòng)體驗(yàn)-實(shí)踐檢驗(yàn)”的培育生態(tài)鏈。