上海市上海中學介紹

學校概括

上海中學創(chuàng)設(shè)于1865年的龍門書院。自創(chuàng)校以來，上海中學始終堅持“儲人才，備國內(nèi)之用”的辦學宗旨，為國內(nèi)的發(fā)展、民族的振興培育了一批批杰出人才。據(jù)不完全統(tǒng)計，上海中學校友中有國內(nèi)科學院院士與國內(nèi)工程院院士合計57名，國內(nèi)人民解放軍將軍30余位，大學校級領(lǐng)導200多名，科技、人文等領(lǐng)域?qū)＜译y以盡計。

上海中學從上海市建設(shè)具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市所需要的一流教育服務(wù)環(huán)境出發(fā)，進行了敢為人先、思變創(chuàng)新的教育現(xiàn)代化探索，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代素養(yǎng)、國際視野、國內(nèi)根基的人才奠定了基礎(chǔ)，同時也為建設(shè)具有世界先進水平的國內(nèi)特色優(yōu)質(zhì)教育，提供了一個基礎(chǔ)教育的改革范本。

志存高遠，才能心系天下。學校創(chuàng)設(shè)了一批促進學生立志成材的資優(yōu)生德育必修課，塑造學子敢擔當、負責任的品格。CPS課程（C代表Creativity創(chuàng)意，P代表Practice，S代表Service），讓學生利用課余時間，針對社會實踐熱點，用自己的力量服務(wù)社會，在實踐中成長。LO課程（領(lǐng)導與組織課程），讓學生認識到當代社會發(fā)展中團隊的力量。雙I課程（intrapersonal intelligence和interpersonal intelligence，即自我認識智能和人際智能），引導同學們關(guān)注自我，認識到自身的潛能，明確人生規(guī)劃。48小時適應(yīng)性生存訓練與國際風云、國情民風社會考察課程，讓學生懂得自我歷練與社會需求結(jié)合的價值。上海中學新生軍訓、高二“紅色研學、綠色學農(nóng)”、高三“大合唱”等活動，讓學子在傳承紅色基因中留下青春的記憶，體悟勞動的意義，升華龍門精神。

聚焦志趣，才能會學會玩。每一位上中學子都是獨一無二的，學校搭建了豐富的科創(chuàng)平臺、實驗平臺讓學生會學會玩，促進他們聚焦志趣，仰望星空，激發(fā)潛能，腳踏實地，趣中有“術(shù)”，“術(shù)”中增強，筑牢“強基”之根。學校為“新課程新教材”實施國內(nèi)級示范校，國內(nèi)教育體制改革項目“探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”試點校，率先開展了點面結(jié)合的拔尖創(chuàng)新人才早期培育實驗，在多年的探索中已結(jié)出累累碩果。

科技班、工程班13個領(lǐng)域的專門課程與探究課程的深入開發(fā)與平行班腦科學與人工智能、地理信息系統(tǒng)、軟件工程等10多個實驗組專門課程全面拓展，率先構(gòu)建、持續(xù)更新、現(xiàn)在使用的28個現(xiàn)代數(shù)字化創(chuàng)新實驗室，500多門發(fā)展型課程的組合創(chuàng)新，17所高校與科研院所、企業(yè)合作推進不同領(lǐng)域人才培育的多樣導師制形態(tài)，促進了學生基于學術(shù)志趣引領(lǐng)的潛能開發(fā)。

其中，與上海交通大學等推進的科技與工程實驗班與實驗組課程，與復旦大學開展的“學術(shù)志趣與創(chuàng)新素養(yǎng)培育的導師制計劃”，讓不同志趣領(lǐng)的學生，持久拓展學術(shù)知識領(lǐng)域，激發(fā)學術(shù)志趣潛能，努力攀登學術(shù)研究殿堂，讓學校持續(xù)走在高水平人才培養(yǎng)體系視野下大中學合作育人新路上，成為新時代高?！皬娀庇媱澫蛑袑W延伸的探索先鋒。

近年來，學生累計獲得國際數(shù)學奧林匹克金牌12枚，學科與科技等方面國際獎項40余個，國內(nèi)級330余個，市級1350余個。其中有2名學生獲“小行星”冠名，3名學生獲“明天小小科學家”稱號，1名學生獲“丘成桐獎計算機金獎”。從龍門走出的學子，進入北大、清華、復旦、交大以及同級別高校的超過70%，進入“雙一流”高校或?qū)I(yè)的比例超過99%。更為重要的是，在這片星空中，學生找到基于自身志趣能的階段最佳專業(yè)取向。

視野開闊，才能讓星空至美。天地有大美而不言，校園環(huán)境的人文之韻、立德樹人的良師之韻，雙部交融的文化之韻，讓龍門這片星空璀璨而至美。340余畝的美化校園，讓人流連忘返：200余種鳥類在林中穿梭，臥龍亭、中興湖、念慈湖、水杉林……，龍門十景讓學校的春夏秋冬都是最美的季節(jié)，融媒體中心、戲劇中心、5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，深厚歷史底蘊中透射出高科技的魅力。

學校尊重國際標準、把握教育主權(quán)，堅守國內(nèi)特色，彰顯了國人自主管理的國際教育核心競爭力，鍛造了海外人員子女良好的國內(nèi)情結(jié)，讓他們成為國內(nèi)文明傳播的友好使者。

如今，本部與國際部的互通互鑒、教學比較研究，特別研修班交流，兩部學生雙語辯論賽，戲劇節(jié)、科技與藝術(shù)的對話，更彰顯出多元文化交融、構(gòu)建人類命運共同體的和諧之韻。

上海中學與國內(nèi)的發(fā)展、上海的改革同呼吸、共命運。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，上海中學努力建構(gòu)世界一流研究型、創(chuàng)新型國內(nèi)基礎(chǔ)教育頂尖名校，儲人才，備國內(nèi)之用，在大力推進具有世界先進水平的國內(nèi)特色優(yōu)質(zhì)教育上勇攀高峰，再創(chuàng)輝煌。