上海市上海中學(xué)

上海市上海中學(xué)學(xué)校概括

2022-04-13 11:02:35 icanlp05

              “儲(chǔ)人才,備A1aB2bC3cD4dE5e之用”:走在基礎(chǔ)教育頂尖名校發(fā)展路上

2021年是我國(guó)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的交匯點(diǎn),也是上海中學(xué)堅(jiān)持“儲(chǔ)人才,備A1aB2bC3cD4dE5e之用”的辦學(xué)宗旨,努力建構(gòu)世界一流研究型、創(chuàng)新型國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育頂尖名校的新起點(diǎn)。

上海中學(xué)創(chuàng)設(shè)于1865年的龍門(mén)書(shū)院。自創(chuàng)校以來(lái),上海中學(xué)始終堅(jiān)持“儲(chǔ)人才,備A1aB2bC3cD4dE5e之用”的辦學(xué)宗旨,為A1aB2bC3cD4dE5e的發(fā)展、民族的振興培育了一批批杰出人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),上海中學(xué)校友中有國(guó)內(nèi)科學(xué)院院士與國(guó)內(nèi)工程院院士合計(jì)57名,國(guó)內(nèi)人民解放軍將軍30余位,大學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)200多名,科技、人文等領(lǐng)域?qū)<译y以盡計(jì)。

上海中學(xué)從上海市建設(shè)具有世界影響力的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市所需要的一流教育服務(wù)環(huán)境出發(fā),進(jìn)行了敢為人先、思變創(chuàng)新的教育現(xiàn)代化探索,為培養(yǎng)具有現(xiàn)代素養(yǎng)、國(guó)際視野、國(guó)內(nèi)根基的人才奠定了基礎(chǔ),同時(shí)也為建設(shè)具有世界先進(jìn)水平的國(guó)內(nèi)特色優(yōu)質(zhì)教育,提供了一個(gè)基礎(chǔ)教育的改革范本。


志存高遠(yuǎn),才能心系天下。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了一批促進(jìn)學(xué)生立志成材的資優(yōu)生德育必修課,塑造學(xué)子敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的品格。CPS課程(C代表Creativity創(chuàng)意,P代表Practice,S代表Service),讓學(xué)生利用課余時(shí)間,針對(duì)社會(huì)實(shí)踐熱點(diǎn),用自己的力量服務(wù)社會(huì),在實(shí)踐中成長(zhǎng)。LO課程(領(lǐng)導(dǎo)與組織課程),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中團(tuán)隊(duì)的力量。雙I課程(intrapersonal intelligence和interpersonal intelligence,即自我認(rèn)識(shí)智能和人際智能),引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自我,認(rèn)識(shí)到自身的潛能,明確人生規(guī)劃。48小時(shí)適應(yīng)性生存訓(xùn)練與國(guó)際風(fēng)云、國(guó)情民風(fēng)社會(huì)考察課程,讓學(xué)生懂得自我歷練與社會(huì)需求結(jié)合的價(jià)值。上海中學(xué)新生軍訓(xùn)、高二“紅色研學(xué)、綠色學(xué)農(nóng)”、高三“大合唱”等活動(dòng),讓學(xué)子在傳承紅色基因中留下青春的記憶,體悟勞動(dòng)的意義,升華龍門(mén)精神。


聚焦志趣,才能會(huì)學(xué)會(huì)玩。每一位上中學(xué)子都是獨(dú)一無(wú)二的,學(xué)校搭建了豐富的科創(chuàng)平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)讓學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)玩,促進(jìn)他們聚焦志趣,仰望星空,激發(fā)潛能,腳踏實(shí)地,趣中有“術(shù)”,“術(shù)”中增強(qiáng),筑牢“強(qiáng)基”之根。學(xué)校為“新課程新教材”實(shí)施A1aB2bC3cD4dE5e級(jí)示范校,A1aB2bC3cD4dE5e教育體制改革項(xiàng)目“探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”試點(diǎn)校,率先開(kāi)展了點(diǎn)面結(jié)合的拔尖創(chuàng)新人才早期培育實(shí)驗(yàn),在多年的探索中已結(jié)出累累碩果。

科技班、工程班13個(gè)領(lǐng)域的專門(mén)課程與探究課程的深入開(kāi)發(fā)與平行班腦科學(xué)與人工智能、地理信息系統(tǒng)、軟件工程等10多個(gè)實(shí)驗(yàn)組專門(mén)課程全面拓展,率先構(gòu)建、持續(xù)更新、現(xiàn)在使用的28個(gè)現(xiàn)代數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,500多門(mén)發(fā)展型課程的組合創(chuàng)新,17所高校與科研院所、企業(yè)合作推進(jìn)不同領(lǐng)域人才培育的多樣導(dǎo)師制形態(tài),促進(jìn)了學(xué)生基于學(xué)術(shù)志趣引領(lǐng)的潛能開(kāi)發(fā)。

其中,與上海交通大學(xué)等推進(jìn)的科技與工程實(shí)驗(yàn)班與實(shí)驗(yàn)組課程,與復(fù)旦大學(xué)開(kāi)展的“學(xué)術(shù)志趣與創(chuàng)新素養(yǎng)培育的導(dǎo)師制計(jì)劃”,讓不同志趣領(lǐng)的學(xué)生,持久拓展學(xué)術(shù)知識(shí)領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)術(shù)志趣潛能,努力攀登學(xué)術(shù)研究殿堂,讓學(xué)校持續(xù)走在高水平人才培養(yǎng)體系視野下大中學(xué)合作育人新路上,成為新時(shí)代高校“強(qiáng)基”計(jì)劃向中學(xué)延伸的探索先鋒。

中職高職學(xué)校


近年來(lái),學(xué)生累計(jì)獲得國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌12枚,學(xué)科與科技等方面國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)40余個(gè),國(guó)家級(jí)330余個(gè),市級(jí)1350余個(gè)。其中有2名學(xué)生獲“小行星”冠名,3名學(xué)生獲“明天小小科學(xué)家”稱號(hào),1名學(xué)生獲“丘成桐獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)金獎(jiǎng)”。從龍門(mén)走出的學(xué)子,進(jìn)入北大、清華、復(fù)旦、交大以及同級(jí)別高校的超過(guò)70%,進(jìn)入“雙一流”高校或?qū)I(yè)的比例超過(guò)99%。更為重要的是,在這片星空中,學(xué)生找到基于自身志趣能的階段最佳專業(yè)取向。

視野開(kāi)闊,才能讓星空至美。天地有大美而不言,校園環(huán)境的人文之韻、立德樹(shù)人的良師之韻,雙部交融的文化之韻,讓龍門(mén)這片星空璀璨而至美。340余畝的美化校園,讓人流連忘返:200余種鳥(niǎo)類(lèi)在林中穿梭,臥龍亭、中興湖、念慈湖、水杉林……,龍門(mén)十景讓學(xué)校的春夏秋冬都是最美的季節(jié),融媒體中心、戲劇中心、5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,深厚歷史底蘊(yùn)中透射出高科技的魅力。

學(xué)校的每一位良師恰如啟明星,為學(xué)生點(diǎn)亮靈感。高學(xué)歷、高素質(zhì)的研究型師資,雙語(yǔ)師資超過(guò)150名,外籍教師超過(guò)110人,教師平均年齡33歲左右,讓學(xué)生們擁有“大先生”的指引。

學(xué)校最具創(chuàng)新魅力與無(wú)限活力的是本部與國(guó)際部在同一校園,賦予了學(xué)校最具前瞻眼光與全球視野的國(guó)際化環(huán)境。創(chuàng)設(shè)于1993年的上海中學(xué)國(guó)際部,不僅是國(guó)內(nèi)最早創(chuàng)辦的公辦學(xué)校國(guó)際部,而且成為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際同類(lèi)學(xué)校的佼佼者。

學(xué)校先后被授權(quán)開(kāi)設(shè)TOEFL\GRE\SAT\PSAT\ACT\A-LEVEL考點(diǎn)。國(guó)際部主要開(kāi)設(shè)類(lèi)美國(guó)課程、IB課程與AP課程等國(guó)際通行課程。學(xué)校開(kāi)設(shè)的AP課程達(dá)20門(mén),IB課程達(dá)27門(mén);AP平均分超過(guò)4.56分(滿分5分);IB全科平均分超過(guò)42.5分(滿分45分)。2020屆IBDP課程學(xué)生全部獲得IBDP文憑,全學(xué)科科目(每門(mén)科學(xué)滿分7分)的6分率超過(guò)95%(全球29%)。

學(xué)校尊重國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、把握教育主權(quán),堅(jiān)守國(guó)內(nèi)特色,彰顯了國(guó)人自主管理的國(guó)際教育核心競(jìng)爭(zhēng)力,鍛造了海外人員子女良好的國(guó)內(nèi)情結(jié),讓他們成為國(guó)內(nèi)文明傳播的友好使者

如今,本部與國(guó)際部的互通互鑒、教學(xué)比較研究,特別研修班交流,兩部學(xué)生雙語(yǔ)辯論賽,戲劇節(jié)、科技與藝術(shù)的對(duì)話,更彰顯出多元文化交融、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的和諧之韻。

上海中學(xué)與國(guó)家的發(fā)展、上海的改革同呼吸、共命運(yùn)。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn),上海中學(xué)努力建構(gòu)世界一流研究型、創(chuàng)新型國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育頂尖名校,儲(chǔ)人才,備國(guó)家之用,在大力推進(jìn)具有世界先進(jìn)水平的國(guó)內(nèi)特色優(yōu)質(zhì)教育上勇攀高峰,再創(chuàng)輝煌。