上海市松江區(qū)建筑工程學(xué)校

上海市建筑工程學(xué)校與校企合作

2022-04-11 14:08:57 icanlp04

學(xué)校護理教學(xué)部師生前往仁濟南院學(xué)習(xí)

上海市“星光計劃”第九屆職業(yè)院校技能大賽將于近期舉行,學(xué)校首次參加“健康與社會照護”項目,為積累更多指導(dǎo)經(jīng)驗,使護理操作技能更貼近臨床工作,3月10日,學(xué)校護理教學(xué)部凌海飛老師帶領(lǐng)3名參賽學(xué)生前往上海市交通大學(xué)附屬仁濟南院學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)主要圍繞傷口換藥和造口袋更換等相關(guān)健康宣教內(nèi)容展開,仁濟南院國際造口師老師熱情接待了我校師生,給學(xué)生們詳細講解了造口的評估、造口的護理措施、造口的健康宣教等理論知識。并結(jié)合當天來院就診病人情況,詳細講解了換藥的注意事項和操作原則,指導(dǎo)學(xué)生在造口模型上進行模擬練習(xí)。理論講授結(jié)合臨床案例實際演示,不僅豐富了相關(guān)理論知識,也精進了操作技能。通過觀摩??崎T診的病人護理,學(xué)生們對造口護理有了更直觀的認識,也更加能體會患者的心理。凌海飛老師表示本次外出學(xué)習(xí)收獲良多,對后續(xù)的指導(dǎo)有了更明確的認識,將會帶領(lǐng)學(xué)生做好充足的準備,展示護理技能風(fēng)采。

中職高職學(xué)校

土木教學(xué)部拓展學(xué)生校外實習(xí)基地

為全面推進產(chǎn)教融合,更好地服務(wù)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,11月18日,我校土木教學(xué)部與招生就業(yè)辦老師一起到上海市金橋(集團)有限公司就校企合作事宜展開討論。上海金橋(集團)有限公司的監(jiān)事會主席,詳細介紹了金橋集團過去和未來的發(fā)展規(guī)劃以及對于技術(shù)技能人才的需求;上海金橋(集團)有限公司的副總經(jīng)理朱理立詳細介紹了企業(yè)作為深耕浦東的區(qū)域開發(fā)主力軍,金橋集團在區(qū)域開發(fā)中的貢獻。土木教學(xué)部主任貝健民介紹了學(xué)校建筑工程技術(shù)和供熱與通風(fēng)空調(diào)五年一貫制專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和學(xué)生情況,土木教學(xué)部副主任鄧歌介紹了建筑工程施工和建筑水電設(shè)備安裝專業(yè)三年制中專的人才培養(yǎng)方案和學(xué)生情況,招生與就業(yè)辦副負責(zé)人張佩鳳介紹了學(xué)校整體的專業(yè)情況和實習(xí)就業(yè)學(xué)生情況。校方表示希望通過校企合作,進一步提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)建設(shè),在合作交流中實現(xiàn)優(yōu)勢互補,深化校企合作協(xié)同育人,產(chǎn)教融合實現(xiàn)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。雙方就校企合作方式、人才培養(yǎng)模式、校外實訓(xùn)基地等事宜展開熱烈討論,金志強表示在產(chǎn)教融合的大環(huán)境下,非常期待以合作共建校外實訓(xùn)實習(xí)基地為契機,加強學(xué)校與企業(yè)之間的合作交流,拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道,實現(xiàn)校企雙贏。校企雙方就合作方式做深入討論,旨在通過校企合作,拓寬就業(yè)渠道,把企業(yè)的新技術(shù)更好的融入專業(yè)課程,為專業(yè)建設(shè),服務(wù)區(qū)域發(fā)展做出更大的貢獻。

學(xué)校教研組赴上海城建預(yù)制構(gòu)件有限公司進行產(chǎn)教研學(xué)

學(xué)校力學(xué)與材料教研組、建筑識圖與制圖教研組、施工與管理教研組赴上海城建預(yù)制構(gòu)件有限公司進行產(chǎn)教研學(xué),聯(lián)合教研活動。教研組全體教師、西藏日喀則市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2名跟崗培訓(xùn)教師、公司黨支部書記、廠長、部門主任、副主任與會。

在看了公司宣傳片,對該公司的工作范圍、組織架構(gòu)和所參與的大型項目有了全面認知后,公司總工田培云以公司已建造完成的3號實驗樓為例,介紹了該項目的建設(shè)背景、建設(shè)過程和相關(guān)施工經(jīng)驗,讓老師們對裝配式建筑有了更深入的認識。土木教學(xué)部主任貝健民表示,目前社會對裝配式建筑的需求越來越多,希望老師們通過此次交流學(xué)習(xí)的機會,提高理論知識,拓寬視野,增加實踐。會上,老師們各抒己見,與企業(yè)積極討論裝配式建筑的優(yōu)點、建筑結(jié)構(gòu)、建筑層高、企業(yè)用人需求等。我校教師實地參觀了裝配式構(gòu)件模型和材料實驗室。