市四聚焦“四化”的高中體育模塊化教學(xué)單元設(shè)計與實踐研究

聚焦“四化”的高中體育模塊化教學(xué)單元設(shè)計與實踐研究

11月29日下午，上海四中啟明樓四樓會議室，召開了區(qū)規(guī)劃課題《聚焦“四化”的高中體育模塊化教學(xué)單元設(shè)計與實踐研究》開題研討會，參與會議的有區(qū)教育學(xué)院科研室顧老師、李副校長及體育教研組長張升陽老師和張歡老師等名師工作室的全體成員們，會議由校科研主任張曉娟老師主持。

首先由向老師代表課題組進行開題報告的闡述，報告中對“雙新”政策進行了解讀，并就雙新背景下，如何進行信息化、問題化、情景化和結(jié)構(gòu)化“四化”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變進行了探討和交流，從而提出進行高中體育模塊化教學(xué)單元設(shè)計的實踐，以此達到提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生運動樂趣的目的，并進一步提高項目組教師對體育課堂教學(xué)的有效性思考和探索，為高中體育專項課的模塊化教學(xué)提供支持，同時以教學(xué)指南的方式來明確本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價。

雙新

接著李副校長和顧老師就“雙新”政策的實施對體育課堂的影響等問題進行了探討和交流，之后針對課題匯報，給出了評價和建議：第一，從課題本身評價，實現(xiàn)了體育專項之間的橫向聯(lián)系；第二，在實踐研究過程中，注重學(xué)生整體性發(fā)展的同時，更要注重學(xué)生個體差異性的發(fā)展，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度興趣、技能以及體能發(fā)生改變的過程，建議進行學(xué)生個體案例的追蹤與分析。

張老師最后進行總結(jié)，希望課題組成員在區(qū)規(guī)劃課題的引領(lǐng)下，積極探索、敢于創(chuàng)新、勇于實踐，在實踐中總結(jié)新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，在研究中提高教師的科研能力，最終取得的教科研成果在區(qū)域內(nèi)得到更加廣泛的推廣和應(yīng)用。