上海市第四中學線上教研組長會議

“云端”聚合力 “教研”不停步

為進一步提高線上教學實效，4月6日中午，我校在釘釘上召開了線上教研組長會議，副校長及全體教研組長參會。

教學教導余老師首先對下階段的線上教學調(diào)研工作做了具體部署。 明確指出此次練習和調(diào)研既是區(qū)教育局工作指示，也是為了幫助了解我校學生近期線上學習情況，幫助學生夯實基礎，彌補不足，進一步完善下階段線上教學。要求各教研組明確調(diào)研要求，做好調(diào)研安排，確保調(diào)研順利進行。同時，余老師對下階段線上教學提出了幾點建議，希望各組用好各級各類優(yōu)質(zhì)資源，尤其是空中課堂，開展任務式的合作學習。重視線上和線下學習的差異性，重視在線師生互動。音、體、美學科可以就地取材搞一些活動，指導學生學習。各備課組、教研組要做好作業(yè)管理，優(yōu)化課程設計，努力降低在線學習對學生視力的影響；不要求學生反復打卡，減輕家長作業(yè)負擔；不得占用學生休息時間，降低學生考試壓力。任課教師要協(xié)助班主任做好家校溝通工作，主動關心班級特殊學生。教研組長要帶領組內(nèi)教師完成高質(zhì)量線上教學，通過交流，推廣好的做法，解決教學實際問題。

問題反饋

接著，余老師反饋了教研組長參與巡視聽課近兩周的情況，感謝各位教研組長通過線上聽評課，找尋亮點，提出建議，幫助組內(nèi)老師一起解決線上教學出現(xiàn)的實際問題，并邀請高中英語教研組長王勤文老師交流了高一線上聽課反饋。王老師從教學狀態(tài)、教學內(nèi)容、教學方法、教學組織、教學效果5個方面分享了聽課感受。其中提到：老師們授課情緒飽滿，態(tài)度親切自然，頗具感染力。雖然隔著屏幕，但是依舊能感受到師生間協(xié)作、和諧的教學氛圍。為了提高課堂實效，老師們積極采用多種線上教學互動方式，如：“視頻會議”、“直播課堂”、“屏幕共享”、“點名提問”、“彈幕留言”、“答題卡”等，提高學生課堂專注度和參與度。備課組精編精選材料，優(yōu)化作業(yè)設計，滿足學生學習需求，同時重視學生課堂反饋，及時解決共性問題。

隨后，余老師作為高一英語備課組長，交流了備課組活動情況。轉(zhuǎn)入線上教學后，備課組活動增加了線上教學方法討論環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。例如：通過設計短問題、選擇題和是非題等較為簡練的活動，鼓勵師生互動，以此降低學生的心理壓力。提問時，關注自控力較弱的學生，給予學生及時的鼓勵。又如隨時開展課堂提問，利用答題卡功能，隨堂默寫等方法，檢測學生課堂學習效率。老師們堅持用英語授課，努力培養(yǎng)學生英語思維能力。

最后，徐副校長就我校線上教學工作補充了幾點要求。強調(diào)各教研組長明確職責，努力推進學校教研工作；重視常規(guī)，扎實推進各項工作?；谝咔槠陂g這一“特殊”教研模式，深入開展線上教研活動。希望組長們積極帶頭，用好線上工具，規(guī)范學科教研，切實提高研訓實效，保證教研質(zhì)量。

此次教研組長會議明確了現(xiàn)階段的工作目標和工作重點，對接下來的我校線上教學工作起到了重要的指導作用。