上海市西南位育中學(xué)師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校新一輪發(fā)展條件下加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)的重要性

1、學(xué)校教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升，需要教師具有更高的師德修養(yǎng)。

在全校教職工的共同努力下，學(xué)校獲得優(yōu)秀民辦中學(xué)、市文明單位、市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、市行為規(guī)范示范校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)的認(rèn)可度和知名度逐漸提升。如何保持學(xué)校進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展，打造民辦名校，需要全校教工振奮精神，牢固樹立“三全”育人理念，勇挑重?fù)?dān)，積極進(jìn)取，肩負(fù)歷史使命和社會(huì)責(zé)任，努力做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

2、中青年教師教學(xué)能力的逐步提升，需要教師具有更高的育德水平。

學(xué)校四十五歲以下的中青年教師占五分之四，其中青年教師占四分之三，在各教研組的培養(yǎng)指導(dǎo)下，教學(xué)水平逐步提升，積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，取得了較好的成績(jī)，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步積累，教學(xué)規(guī)律逐漸把握，教學(xué)效果初見成效。如何立足崗位，教好書育好人，需要全體中青年教師樹立以德為先的教育思想，把培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為教育的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科德育建設(shè)，逐步提升育德水平和能力。

3、學(xué)校規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，需要教師具有更好的社會(huì)知名度和影響力。

隨著學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步的擴(kuò)大和發(fā)展，社會(huì)將對(duì)學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)提出更高的要求。如何以此為發(fā)展契機(jī)，需要全校教工抓住機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、乘勢(shì)而上，加強(qiáng)研究、尋找規(guī)律、提升能力，加強(qiáng)合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、整體推進(jìn)。特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任的作用需要進(jìn)一步發(fā)揮，進(jìn)一步提升西南位育中學(xué)教師良好的社會(huì)知名度和影響力，進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人氛圍，建立融洽的師生關(guān)系，用良好的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育學(xué)生、影響學(xué)生。

二、把握我校教職工職業(yè)道德規(guī)范的具體要求

結(jié)合社會(huì)對(duì)民辦學(xué)校教師更高要求的現(xiàn)狀，結(jié)合西南位育中學(xué)教職工隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，就貫徹落實(shí)教育部的《規(guī)范》、市教委的《若干意見》和區(qū)教育系統(tǒng)的《實(shí)施意見》，提出我校教職工職業(yè)道德規(guī)范的具體要求如下：

1、愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本前提

（1）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

（2）全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

（3）不傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

2、愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

（1）忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

（2）專心從教，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)生。

（3）不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)；不干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂

（1）本著“一切為了學(xué)生的一生幸福著想，為了學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的理念，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。

（2）對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

（3）建立民主平等、和諧合作的新型師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格和善于吸納家長(zhǎng)合理意見，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，平等公正對(duì)待學(xué)生。要特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)學(xué)生。嚴(yán)禁諷刺挖苦、體罰或變相體罰。要尊重學(xué)生和家長(zhǎng)隱私，不公布學(xué)生分?jǐn)?shù)和排名以及其他資料。

4、教書育人是教師的天職

（1）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。做好學(xué)校制定的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考查五環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)要求。認(rèn)真落實(shí)三課、三題、三步曲，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，不斷提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量。

（2）牢固樹立育人為本，德育為先的思想，充分利用學(xué)科德育因素，努力提高育德能力，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重視師生互動(dòng)與問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究精神。努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”。

（3）樹立全面的質(zhì)量觀，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。輔導(dǎo)要講究針對(duì)性，不進(jìn)行全班性補(bǔ)課。

5、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求

（1）堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。

（2）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公。

（3）不接受學(xué)生、家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂(lè)等服務(wù)消費(fèi)；自覺(jué)抵制有償家教，杜絕對(duì)所任教學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課等活動(dòng)；學(xué)校、教師不舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)，不組織加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大面積補(bǔ)課；中共黨員教師、高級(jí)教師、區(qū)局學(xué)科帶頭人及中青年骨干教師、園丁獎(jiǎng)、“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”等區(qū)以上先進(jìn)稱號(hào)獲得者不到以課業(yè)知識(shí)補(bǔ)習(xí)為內(nèi)容的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事兼職兼課。

6、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

（1）崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（2）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

本《實(shí)施細(xì)則》中的禁行性規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德行為的底線要求。學(xué)?？傊?duì)有違教師形象的言行給予批評(píng)教育、及時(shí)勸誡、責(zé)令改正；對(duì)嚴(yán)重違背師德要求的教師，要依照有關(guān)規(guī)定給予處分，按照聘用合同解除聘用關(guān)系。

三、加強(qiáng)我校師德建設(shè)的具體措施

1、制定實(shí)施細(xì)則和考核辦法

（1）組織學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)文件。按照師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求，學(xué)校總支組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)和上級(jí)文件，聯(lián)系實(shí)際，充分討論，統(tǒng)一思想，形成以自覺(jué)遵守師德規(guī)范為榮，以違背師德規(guī)范為恥的共識(shí)。

（2）制定師德建設(shè)相關(guān)制度。通過(guò)黨內(nèi)“三先”制度、教代會(huì)民主管理制度，組織發(fā)動(dòng)全校教職工共同制定《西南位育中學(xué)師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則》及《西南位育中學(xué)師德考核辦法》。

2、建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制

（1）建立“三位一體”師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。組織教職工共同完善評(píng)價(jià)內(nèi)容，采用教師自評(píng)、互評(píng)和學(xué)校評(píng)價(jià)等綜合評(píng)價(jià)，充分反映教職工的服務(wù)水平，發(fā)揮教職工的主觀能動(dòng)性。

（2）建立評(píng)優(yōu)、評(píng)聘師德考核工作機(jī)制。在教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)評(píng)聘等工作中，實(shí)行師德考核，總支提出考核意見，并予以公示，對(duì)違反師德規(guī)范的實(shí)行“一票否決”。

3、簽訂師德責(zé)任書和師德承諾書

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教育局簽訂師德責(zé)任書。

（2）教職工與學(xué)校簽訂師德承諾書。

（3）師德承諾書和師德建設(shè)責(zé)任書公開接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的監(jiān)督。

（4）師德規(guī)范一學(xué)年一承諾，一學(xué)年一考評(píng)，及時(shí)做好承諾書的歸檔工作。

4、形成師德建設(shè)合力

（1）加強(qiáng)正面教育。學(xué)校堅(jiān)持以師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)內(nèi)容，貫穿于教工平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中。定期召開師德建設(shè)的專題分析會(huì)，總結(jié)成效，指出不足，分析原因，制定相關(guān)的整改措施。

（2）加強(qiáng)正面引導(dǎo)。堅(jiān)持弘揚(yáng)教職工的師德風(fēng)范，組織教職工開展師德大討論，宣傳典型的師德事例。開展校優(yōu)秀德育工作者的評(píng)選，引導(dǎo)教職工把握和貫徹師德的具體要求。