上海市西南位育中學(xué)課題文學(xué)，對(duì)生活的再塑

西南位育中學(xué)雅集書院第三期講座

近日，雅集書院第三期講座如期而至。這次，來雅集書院做講座的是東華大學(xué)日語系的副教授——孫副教授。孫老師是復(fù)旦大學(xué)的博士后，上海市浦江人才。孫先生主要研究的領(lǐng)域是我國上世紀(jì)80年代的文學(xué)于創(chuàng)造。這次，孫老師應(yīng)西南位于中學(xué)雅集書院的 邀請(qǐng)，為同學(xué)們帶來了一場關(guān)于“文學(xué)與文學(xué)研究”的專題講座 。

孫老師先是向同學(xué)們簡單介紹了一下東華大學(xué)以及東華大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)，接下來便開始以“文學(xué)是什么？”作為核心問題開始了本期講座。對(duì)于“文學(xué)是什么？”孫老師列出了四個(gè)不同的答案1、本體論（功能論）2、虛構(gòu)意義上想象性的寫作3、以種種特殊方式運(yùn)用語言或以偏離語言標(biāo)準(zhǔn)的語言進(jìn)行創(chuàng)作的作品4、取決于讀者閱讀方式。在對(duì)這些答案進(jìn)行深入淺出講解后，孫老師指出，文化認(rèn)同是一個(gè)民族國家的基石，文學(xué)也常常具有民族性，不論它們具體圍繞哪個(gè)階層的人為中心來展開，能夠肯定的是，它們都深切關(guān)注了人們真實(shí)的生活。

孫老師有以路遙的《平凡的世界》 為例介紹了優(yōu)秀文學(xué)作品的時(shí)代性和公共性。在講座的最后，孫老先生向同學(xué)們講解了當(dāng)代學(xué)科劃分的演化過程，并表達(dá)了作為文學(xué)研究者希望與世界對(duì)話，提升我國當(dāng)代文學(xué)研究的學(xué)科地位的愿望。

互動(dòng)環(huán)節(jié)

講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，有同學(xué)提出了自己對(duì)文學(xué)的理解，還有同學(xué)提出了關(guān)于好的文學(xué)翻譯作品應(yīng)該有的特點(diǎn)等問題，孫老師都一一給與了回答。孫老師認(rèn)為好的文學(xué)翻譯者，首先要了解作者的特點(diǎn)，其次要尊重作者的思想，基于對(duì)作者和文本理解、尊重的翻譯才會(huì)是好的翻譯。同學(xué)們還就《解憂雜貨店》等日本作家的文學(xué)作品于孫老師做了交流。最后孫老師還向同學(xué)們推薦了一些文學(xué)閱讀書籍。

這場講座，為同學(xué)們在文學(xué)認(rèn)識(shí)上打開了一扇嶄新的大門，使同學(xué)們受益匪淺。