上海市第五十四中學(xué)

  • 上海市第五十四中學(xué)簡介

    簡介上海市第五十四中學(xué)地處上海市西南部的徐家匯地區(qū)。學(xué)校創(chuàng)辦于1955年，是由市政府興辦的第一批公辦完全中學(xué)，2006年被命名為徐匯區(qū)實驗性示范性學(xué)校。學(xué)校地處徐匯區(qū)幽靜的康平路，校園環(huán)境高雅，紅墻綠樹花香書聲，處處顯現(xiàn)出學(xué)校獨有的書卷人文氣息。學(xué)校是規(guī)范漢字書寫教育特色校、上海市文明單位、上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校、上海市平安示范校、上海市德育工作先進(jìn)集體、上海市體育傳統(tǒng)特色校（籃球）、徐匯區(qū)武

    2022-04-12 icanlp08

  • 第五十四中學(xué)營造“弘愛求實，人人發(fā)展”的育人環(huán)境和機制

    營造“弘愛求實，人人發(fā)展”的育人環(huán)境和機制1、德育工作的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)弘揚學(xué)校“以愛育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，育人重育德。深入學(xué)習(xí)、深刻體會《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見》的精神實質(zhì)，加強和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。改革學(xué)校德育實施方法和途徑，充分發(fā)揮政治思想課，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的作用，發(fā)掘?qū)W科育人的內(nèi)涵，大力推進(jìn)以學(xué)生“自主發(fā)展”為宗旨的主體性

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  • 五十四中學(xué)召開2014學(xué)年第一學(xué)期家長委員會全體會議

    家校合力 五十四中學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期家長委員會全體會議于2022年1月29日日晚18：15在會議室召開。盧校長、吳書記出席了此次會議。19位家長不顧一天的工作辛勞，準(zhǔn)時參加了本次會議。盧校長和吳書記向家委會成員簡單介紹了新高考改革方案、六十周年校慶的準(zhǔn)備思路、新校區(qū)的安排以及高中特色辦學(xué)的思考。家長們在會議上就學(xué)生的素質(zhì)教育、課業(yè)負(fù)擔(dān)、特色發(fā)展、閱讀素養(yǎng)等方面進(jìn)行了交換意見。會場上氣氛熱烈、討

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  • 上海市第五十四中學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)

    1、“弘愛求實，人人發(fā)展”理念的再思考在“弘愛求實，人人發(fā)展”理念指導(dǎo)下，五十四中學(xué)廣大師生以繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新的精神迎接挑戰(zhàn)，為創(chuàng)建區(qū)實驗性示范性學(xué)習(xí)進(jìn)行了積極富有成效的工作。辦學(xué)理念深入人心，內(nèi)涵思考不斷深化，形成了一些更完善的認(rèn)識?！昂霅矍髮?，人人發(fā)展”的辦學(xué)理念核心是“以愛育人”。愛的基礎(chǔ)是責(zé)任，對教師而言即是在愛崗敬業(yè)中弘揚師愛，體現(xiàn)責(zé)任；對學(xué)生而言即是在承擔(dān)責(zé)任中實現(xiàn)成長，培養(yǎng)責(zé)任感。

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  • 第五十四中學(xué)提供“弘愛求實，人人發(fā)展”的良好條件和保障機制

    1、完善管理機制，提高管理效率。樹立依法辦學(xué)思想，體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。牢固樹立依法辦學(xué)的思想，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，明確學(xué)校功能和地位，確定學(xué)校與社會環(huán)境和服務(wù)主體的關(guān)系，依法自主辦學(xué)，與社區(qū)形成良性互動，建構(gòu)學(xué)校和社區(qū)相互支持、相互促進(jìn)的新型關(guān)系。完善家長委員會的功能，發(fā)揮其參與學(xué)校管理作用。學(xué)校內(nèi)部管理要注重滿足教工職業(yè)成熟和自我發(fā)展的需要，不斷推進(jìn)校務(wù)公開制度

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  • 第五十四中學(xué)構(gòu)建“弘愛求實，人人發(fā)展”的課程體系和教學(xué)模式

    1、學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)改革的指導(dǎo)思想在“弘愛求實，人人發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，學(xué)校要拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的領(lǐng)域，讓學(xué)生的潛質(zhì)得到發(fā)掘、個性得到發(fā)展、特長得到發(fā)揮，并從中體驗自身發(fā)展和獲得成功的樂趣。今后三年學(xué)校構(gòu)建課程體系的重點是優(yōu)化課堂教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效益、發(fā)展有特色的校本課程，突出課程的整合和學(xué)科內(nèi)容的綜合性?？傮w思路是：為學(xué)生提供豐富多彩可供選擇的校本課程，以適合人人發(fā)展及個體諸方面和諧

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  • 上海市第五十四中學(xué)師資隊伍現(xiàn)狀及建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃

    目前五十四中學(xué)共有教職工148人，其中教師113人，高級職稱教師占11.5% 35歲以下的青年教師占48.6%、區(qū)學(xué)科帶頭人占1.76%、區(qū)中青年骨干教師占4.4% 學(xué)校師資隊伍的整體結(jié)構(gòu)水平在全區(qū)完中中不是最高，但隊伍凝聚力較強，積極肯干，因此仍能在教育教學(xué)中取得較好的成績。在爭創(chuàng)實驗性、示范性學(xué)校中，我校的教師隊伍面臨巨大挑戰(zhàn)和問題。學(xué)校師資隊伍職稱結(jié)構(gòu)比例還不合理，缺少高級職稱教師、缺少有知

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  • 上海市第五十四中學(xué)課程改革中開發(fā)家長教育資源的辦法

    新課程在課程資源的開發(fā)上，突出了一種開放的理念。這給教師帶來極大的自主開發(fā)教育資源的空間。如何尋求家長的有效參與和支持是擺在學(xué)校面前的新課題。在開發(fā)家長教育資源方面可作以下幾點嘗試：一、搞好家長培訓(xùn)科學(xué)的家庭教育是兒童健康成長的重要保證，解決家庭教育實踐中的問題已經(jīng)刻不容緩。根據(jù)家長的不同文化層次，采用相應(yīng)的教育案例對家長分期分批采取集中培訓(xùn)。使家長知道新課程的一些基本理念，了解家庭教育對子女良好

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