上海市南洋中學跨越三個世紀的歷程

歷史

南洋中學開辦至今已跨越了三個世紀，今年10月2日海內(nèi)外師生將共慶建校110周年。

1896年在松江秀野橋畔開辦了育材書塾，王培孫校長1900年接辦學校，為了不忘南洋公學的培育之恩，1904年把育材書塾改名為南洋中學。由于聘請名師，學制合理，教材有特色，管理嚴謹，教學質(zhì)量稱譽滬上。1906年，光緒帝傳旨嘉獎南洋中學，第二年兩江總督端方派人到南洋中學調(diào)查，認為成績優(yōu)秀，堪為楷模，決定每年撥款四千六百銀補助學校辦學。1915年，北洋政府以王培孫校長辦學卓有成效，特頒嘉禾勛章。北伐前后，天津南開大學校長張伯苓參觀了南洋的教學后，勸王培孫在南方辦個南洋大學。而王培孫校長謙虛地說：“我才疏學淺，辦一所好的中學還有把握，辦一所好的大學沒有把握。我寧可當一個辦得較好的中學校長。”1926年，著名教育家吳稚暉贊道：“惟培孫先生卓然有特識，南洋之名始終與中學連接，盡有改大之可能而不屑改，其足可以稱中國之伊頓也?！倍耙令D”是國際公認的最優(yōu)秀的中學。當時盛傳“南王（培孫）北張（伯苓）”的佳話。

敵偽統(tǒng)治上海期間，南洋中學校舍被敵偽占據(jù)，學校借北京路鹽業(yè)大樓堅持辦學。學校克服經(jīng)費嚴重不足的困難，拒領(lǐng)敵偽“補助費”，不向敵偽登記，不參加汪偽軍訓活動，不用敵偽提供的教材，國文選用文天祥的《過零丁洋》、陸游的《示兒》、《詩經(jīng)》中的《無衣》等愛國篇章，數(shù)、理、化則使用英文原版教材。王培孫寧可以芋艿番薯充饑，不食敵偽“配給米”，堅決拒絕發(fā)表擁汪宣言，大義凜然地對汪偽派來的人說：“你可以去告訴他們，我是個中國人，你不要再來了！”表現(xiàn)出一個中國知識分子的骨氣。

首批公立學校

解放后，南洋中學成為第一批接辦的公立學校，由于師資力量強、教學質(zhì)量上乘，面向工農(nóng)子弟，1962年被定為重點中學。文革動亂期間，南洋中學成為重災區(qū)，學校損失嚴重。1977年后學校開始全面振興，在“自主、求實、儉樸、好學”的校風引導下教學質(zhì)量大幅回升，逐步形成了科技教育特色，心理健康教育“優(yōu)化課堂心理環(huán)境”取得明顯成效，足球傳統(tǒng)項目得以發(fā)揚，1985年南洋中學恢復為區(qū)重點中學。

進入新世紀后，學校力爭新的跨越，申報“上海市實驗性示范性高中”。全體師生歷經(jīng)五年奮斗，通過“弘揚自主求實傳統(tǒng)，發(fā)展科技教育特色”全面推進素質(zhì)教育，學校辦學水平得到全方位的提升，2005年南洋中學正式跨入“上海市實驗性示范性高中”行列。

在學校愛國主義氛圍的熏陶下，南洋的校友中涌現(xiàn)出大批愛國志士，中國杰出外交家顧維鈞、社會活動家烈士朱少屏、文學泰斗巴金，更有以知識和智慧貢獻于祖國的十多位中科院、工程院院士，幾十位大學校長，以及社會各界的精英。每一位都有可敬可佩的人生篇章，都是極好的教材。

回顧南洋中學的110年，猶如一條綿延曲折的長廊，演繹著繪聲繪色的人生劇，學子們實現(xiàn)著王培孫校長提出的“為己造福，為家增光，為國家楨干，為天下肇和平”的人生目標。

世博會

上海將于2010年舉辦世博會，與世博會址相鄰的南洋中學將進行全面改造。一個特殊的方案浮現(xiàn)眼前，設(shè)想在校園的恰當位置上建一條“百年走廊”。

在這110年中，有幾個明顯的歷史階段，有其特有的校園景色、時代人物和可歌可泣的事跡。如果按時間順序選擇典型景點，在每個景點內(nèi)設(shè)立一塊碑，碑上刻有敘述當時為社會作出重要貢獻的人和重大事件的銘文，在最后一個景點設(shè)一塊“無字碑”，激勵現(xiàn)在的教師和學生努力取得重大成績，然后刻于碑上。把這些景點巧妙地連接起來構(gòu)成一條“百年走廊”，另外，在“百年走廊”中最佳位置，還要專門建一個碑林，一百多塊碑上所刻全是110年來收集到社會名人為南洋中學的題詞。學生在“走廊”上走一遍就了解了南洋中學的歷史，了解王培孫校長和南洋師生愛國的精神，而且，從一個側(cè)面了解了中國近代教育發(fā)展史，從而接受一次生動的愛國主義教育。

所有這些組成了內(nèi)涵極其豐富的“百年走廊”。這走廊是真實的，每一位學生可以在上面腳踏實地去走；這走廊是色彩斑斕的，每一位學生可以從中讀到豐富的人生閱歷；這走廊是凈化心靈的，每一位學生可以體驗愛國主義情操。

愿這“百年走廊”早日由構(gòu)思成為現(xiàn)實。